教学方式：讲授、讨论、自学、提问等。 第二章足球战术理论（1学时） 教学要求：正确掌握和运用各种基本足球战术，形成协调意识和整体攻防体系。团队; 初步掌握五人制足球战术的教学要求和教学训练方法，并具有一定的创新教学方法：练习、指导、研讨等。战术原理、比赛阵型、个人战术、局部战术、全局战术、定点分析等。棋子战术。 第三章 足球比赛规则与裁判方法（2学时） 教学要求：熟悉规则，了解裁判工作的组织形式、一般流程和方法，能够熟练担任足球裁判员。 教学方式：讲授、练习、讨论。 四、实训教学 （一）实训教学任务 1、通过教学，使学生掌握五人制足球的基本技术和基本战术； 2、培养学生运用五人制足球的技战术技能和组织比赛裁判的能力。 3． 结合教学，对学生进行战术意识、思想品德、职业思想教育。 4． 使学生具有良好的集体主义精神状态，克服困难，坚持不懈，树立坚强的自信心。 （二）实训教学类别、形式及课时分配 数量 实训专题 学时类别 教学形式 基本指导 足球战术基本指导 10 基本指导 基本指导 全面开放 全面开放 合计 28 （三）实战教学内容及基本要求 1足球基本功（8小时） （1）控球专项练习：推、拨、接球、扣球等。 （2）踢球技巧：脚内侧踢、脚背踢、脚背踢。脚背内侧。
(3)接球技术：脚内侧接球、脚背前面接球、胸部接球等。 (4)头球技术：额前、额侧。 (5)断球技巧：正面、侧面抢球、断球、抢断。 (6)假动作：运球、接球、踢球三种假动作。 (7)守门员技术：准备姿势、动作和位置选择、接球、投滚地球。 教学要求：正确掌握和运用各种足球基本技术和教学方法，运用科学的训练方法和合理的训练方法，全面提高学生的身体素质，不断提高专项技术，提高运动技术水平，发展专项运动能力，掌握基础知识培训理论与方法。 教学方式：练习、指导、研讨等。 2、足球基本战术（10小时） （1）个人战术：传球、跑动、站位、盯人。 (2)局部战术：“二对一”、“二对二”配合。 保护和更换。 (3)整体战术：边路进攻、中路进攻、快速反击、区域防守、盯人防守、混合防守。 (4)定位球战术：开球、角球、任意球、界外球、点球。 教学要求：正确掌握和运用各种足球基本战术，形成场上的配合意识和球队的整体攻防体系； 初步掌握足球战术的教学要求和教学训练方法，并具有一定的创新能力。 教学方式：练习、辅导、研讨等。 三、教学训练（4小时） 教学要求：了解足球教学训练文件的制定、足球技术、战术教学与练习方法。 教学方式：讲授、实习、指导、讨论。
4、教学比赛与裁判实践（4小时） 全场教学比赛与裁判实践教学要求：熟悉规则，了解裁判工作的组织形式、一般流程和方法，能够熟练担任裁判员。足球裁判。 教学方式：讲授、实习、指导、讨论。 5.考核（2小时） 5.考核方法 考核结果按照A、B、C、D、F五分制记录（总分90分及以上为A；80-89为B） ）； 70-79是C； 60-69是D； 59以下为F）。 分数以百分比形式记录。 考核结果=平时成绩的30%+技术考核标准的70%。 1. 日常表现考核根据学生出勤情况、学习态度、课堂表现、提问、作业等进行。 2. 期末技术考核内容为传球、传球（指定区域）满足技术要求评价标准，并根据教学竞赛给出综合成绩。 技术评价标准为90-100分。 各项技术动作正确、规范、自然、协调、有效。 80-90分：主要技术阶段正确。 二级阶段环节还存在不足。 整体动作自然、协调、有效。 70-79分：主技术阶段动作不完善或次阶段有明显缺点。 整体动作不够自然、协调，有一定的实效性。 主技术阶段和次阶段60-69分都存在短板。 动作紧张，效果一般。 无论是主技术赛段还是60分以下的次赛段，都存在动作紧张、效果差等诸多缺点。 六、教材及主要参考书 1、教材：“九五”普通高等教育国家重点教材。 现代足球。 北京：人民体育出版社，2000.2。 主要参考书籍：王敏衡． 五人制足球技术和战术指南。 北京：北京体育大学出版社，2004。张建强等。 足球比赛规则。 北京：人民体育出版社，2002。陈宜章等。 足球。 北京：人民体育出版社，2003。高赞等。 足球进攻战术训练。 北京：人民体育出版社，2002。中国足球协会审校。 亚洲足球教练C、B级培训教材。 北京：人民体育出版社，2004。
版权声明：本文内容由互联网用户自发贡献，该文观点仅代表作者本人。本站仅提供信息存储空间服务，不拥有所有权，不承担相关法律责任。如发现本站有涉嫌抄袭侵权/违法违规的内容， 请联系本站，一经查实，本站将立刻删除。如若转载，请注明出处：http://hmsbaidu.com/html/tiyuwenda/3895.html
