（教师资格证）体育与健康基础知识_william hill 英国威廉希尔

初中体育教师4个工作计划

初中体育教师工作计划1

一、基本情况：

这个学期我教六个八年级班。每个班大约有45名学生，其中男生和女生几乎各占一半。绝大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。学生都喜欢锻炼身体，但存在身体协调性差、肥胖等问题，学习动作不协调。学生身体素质硬性指标，如速度、力量、耐力、灵活性等素质较差；灵敏性、协调性等软指标明显不足。个体的发展是不平衡的。下肢力量尚可，但肩部肌肉力量较差。此类教材的教学应引起重视。下背部和腰腹部的力量需要大幅度提高，这是体能训练成功的关键。

2、教材分析：

结合学校实际情况，有目的地、有计划地开展体育教学，传授基本的运动保健知识和运动技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学体育锻炼的基本方法和体育文化知识，将思想渗透到教学德育中。让每一位学生成长为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

教材内容包括：运动与健康基础知识；田径：跑、跳、射击；体操、球类运动：篮球、足球；和身体素质锻炼。

教材重点：跑步中的快速跑；跳跃中跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技巧；

教材难点：蹲起起步；跳跃的起跳环节；球类运动中人与球的结合。

三、教学目标和要求

1.使学生初步了解自己的身体并掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些运动保健和安全常识，培养认真体育锻炼的态度。精通眼保健操和新式无线电练习。

2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高基本身体活动能力。

3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。我们应该不断地尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习和评价，感受体育的乐趣，体会体育的好处，体会到克服困难、取得进步的成功喜悦。

四、教学措施

1、及时了解和分析学生的学习信息。

2、创造符合学生年龄特点、有利于学生学习的体育环境。

3、根据学生的年龄特点，采用有趣、多样化的教学方式和方法，充分发挥游戏和竞赛的积极作用，让学生在独立游戏中进行实践，充分体现学生的主体地位。

4、根据学生的实际情况不断改变练习方法，不断激发学生的实践兴趣。

5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、活力、进取的精神，启发思维，培养学生的主动性、创造性。

5. 学生：

1、学习目的明确，积极自觉地上体育课。积极学习和掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2. 着装得体，穿轻便运动鞋上课。禁止携带与体育课无关的首饰、校徽、手机等。

六、德育渗透：

体育活动对于培养学生的适应能力具有独特的作用。在体育教学中，要特别注意营造友好、和谐的课堂氛围，自觉融入德育。这不仅锻炼了学生的意志，更重要的是培养了学生的爱国主义精神。和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实、机智、积极主动的心理品质。

本学期德育渗透体现在教学的各个方面：

1、课堂常规：让学生按规矩办事，遵照执行。

2、组织教学：培养团结、友爱、纪律的集体观，养成热爱劳动、爱护公共财产的良好品质。

3、根据教材内容安排德育内容。

(1)安排基础知识，启发学生勤奋，锻炼自觉性。培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。

（二）游戏安排内容教育学生遵守纪律、公平廉洁、积极主动、团结友爱。

(3)田径运动培养学生的意志力、毅力等意志品质。

（4）安排球类运动，培养团结协作等集体主义精神。

(5)安排体操内容，培养互助的合作意识。

总之，在教学过程中，应激发学生积极参加体育活动，建立终生的体育习惯。

初中体育教师工作方案2

新学期开始了。面对新的教育教学形式、新的教育教学任务，体育教学显得更加重要。为了更好地完成本学期的各项体育任务，现结合我校实际情况制定本学期的体育工作计划。

一、指导思想

认真贯彻党的教育方针，以新兴区文化教育局XX年教育工作会议精神为指导，全面实施素质教育，牢固树立“健康第一”的指导思想，实施“学校体育”工作规定》，并落实《学生体质健康评估》标准，在全面完成体育教学任务的基础上，培养学生特长，发展学生能力，逐步培养学生“终身体育”意识。

2. 目标

1、按照国家课程计划要求，全部开设体育课、活动课，开课率达到100%。

2、认真学习新教材，执行课程标准，完成规定的教学任务。

3、结合体育教材对学生进行思想道德教育，培养学生良好的体育道德，陶冶美好的情操。

4、学校体育活动开展率达到100%。

5、坚持体能训练，加强我校优势项目（跳绳）的提高训练。

6、学生体育合格率力争达到98%以上。

7、课间锻炼活动要经常、灵活。为学生提供有效的体育活动时间。

8、积极参加教育局组织的各类文体活动和比赛，参与与提高并重，不断提高体育水平。

三、具体措施

（一）加强体育教学管理，完善标准化课堂教学模式建设。

1、确定本学期体育教学工作重点，规范教学工作要求，把主要精力投入到标准化体育课建设模式上。

2、学习新课程标准和新教材，贯彻落实《学校体育工作规定》，落实体育课程标准的实践，开设所有体育课，要求教师按照规定的课时和课程安排认真教学计划。

3、提高教学质量，提高教师自身素质，大力加强现有设备的利用，充分发展和提高学生素质。

4、在全面完成体育教学任务的同时，加强体育研究工作，确定本学年体育教研课题并分阶段逐步实施，定期组织体育教研活动，推动体育教研活动深入开展。教学科研工作的发展。

5、在体育教学中，充分发挥学科特点，对学生进行爱国主义、集体主义、道德品质、行为习惯、安全教育、心理健康教育等教育，培养学生美好情操。

（二）充分发挥体育活动在培养学生能力方面的优势，加强两项体育活动的组织管理。

1、体育活动落实率力争达到100%，形式灵活多样，以培养学生兴趣、发展学生体质、培养学生能力为主要出发点。

2、本学期重点组织学生开展跳绳比赛、拔河比赛、象棋比赛等活动，积极组织学生参加新兴区文教局和市田径运动会，力争以获得优异的成绩。

2、本着配合、配合同年级开展活动的原则，以学校活动计划为主要方向，以班级活动为基本内容，开展活动和活动班级，并记录活动记录和结果是必要的。

3、狠抓两项体操活动，使其经常化，执行率达到98%以上。加强队列队形、广播体操教学，要求动作符合标准。开展同年组间的评比活动，达到以优胜劣的目的。以实效促质量，使两项演练的开展能够满足上级的要求，逐步提高。

4、学校要始终抓、管、抓落实，狠抓日常工作质量，抓好基础工作，培养学生能力，发展素质，激发学生参与学习的积极性和兴趣的逐步发展。

初中体育教师工作方案3

一、基本情况

1、学生情况：七年级、八年级两个班，每个班四十人左右。大多数学生身体健康，没有运动技能障碍。

2、技能：七年级学生喜欢跑、跳、投掷、篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

2. 教材分析

根据义务教育初中阶段培养目标、《中学体育课程标准》和学校实际情况，有目的、有计划地开展教育教学工作，基础体育保健传授知识和体育技能，在教学中渗透思想道德教育。，让每一个学生都能得到全面发展。

三、教学目的和要求

1.使学生了解自己的身体并掌握体育锻炼的知识和方法，了解一些运动保健和安全常识，培养认真体育锻炼的态度。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体的基本活动能力。

3、培养学习各种基础技术的兴趣，培养勇敢、坚韧、自觉遵守规则、团结协作等优秀品质。

四、主要工作：

1、认真备好每一节体育课。全面落实课程改革精神，凸显学生主体性，提高课堂效率。

2、狠抓学校田径队建设和训练，为本学年举办各项比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校集体活动，组织班际活动。本学期，将举行各种班间体育比赛，如：跳绳比赛、拔河比赛、长跑比赛、各种球类比赛等。

4、组织并参加县体卫艺术办公室组织的优质体育课程评估。

5、参与体育教学论文、教案的评审。

五、具体安排：

1、狠抓提高基础身体素质。

2、抓好基本技术练习。

3、结合课间体育活动，每天认真做一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生对体育课的兴趣。根据考试成绩将学生分为不同级别的组。用好学生帮助教师组织、辅导、督促素质较差的学生进行练习。可以消除素质较弱的学生的自卑感和心理压力，并能激发学生的积极性和竞争欲望。

5、学生练习一段时间，并进行模拟考试，跟踪学生的练习情况。

6、根据学生的不同情况进行专项练习。

六、教学措施

1、培养学生主动参加体育锻炼和关心自身健康的社会责任感。

2、利用体育运动对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律、尊重他人、团结友爱、互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、活力、进取的精神，注重能力的培养，启发思维，培养学生的主动性、创造性。

初中体育教师工作计划4

一、基本情况：

1、学生情况：初一共有6个班，每个班60名学生。初二有六个班。每个班有60多名学生。每班除1-2名学生患有特殊疾病不能从事体育锻炼外，其余学生身体健康，可以进行体育锻炼。

2.技能：大多数一、二年级学生喜欢跑、跳、射击、球类等体育活动。但动作的协调性、连贯性、合理性、规律性还需要逐步提高。

2、教材分析：

根据义务教育阶段初中体育阶段，制定训练目标。中学体育教材，以及我校的体育器材、场地、学生实际情况。有目的、有计划地开展体育教学工作，学习基本的体育理论知识、基本技能和保健知识。在教育教学过程中，对学生进行思想品德教育。激发学生主动学习的兴趣和爱好。培养学生良好的体育锻炼习惯。每个学生都可以成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

三、教学目的和要求：

1.让学生根据自己的身体状况合理进行体育锻炼。掌握基础知识和技能，学习一些运动保健知识和安全知识。培养学生认真体育锻炼的态度。

2、学习田径、体操、技巧、球类等项目的基本技术和技巧，进一步提高每个学生的能力。

3、充分利用各种体育活动，提高学生锻炼身体的兴趣和积极性。培养坚韧、吃苦耐劳、自觉遵守游戏规则、团结协作等优秀品质。

四、主要工作：

1、认真备课、上课。突出学生的主体地位。培养学生热爱学习、享受学习的好习惯，提高学生的学习质量。

2、开展班级体育活动，如短距离接力、立定跳远、跳绳、仰卧起坐等班际比赛。

3.撰写课后反思、经验、总结等理论。

五、具体安排：

1、狠抓提高七、八年级学生的整体身体素质和基本技能。（立定跳远、肺活量、握力、中跑、短跑等）。

2、充分利用早操锻炼学生的耐力。

3、不断改进教育教学方法，激发学生体育锻炼的热情，培养他们的兴趣，根据学生的实际情况进行分级锻炼，建立互帮互助、互相学习、互相鼓励的集体共同进步。